Les homophones as a et à - Cours d'orthographe as a à
Comment reconnaître les homophones as a et à
Les homophones as a et à : Cours d'orthographe as a à, l'essentiel du cours en PDF à télécharger. Cours de Français Facile pour différencier as a à.
Dans la langue française, as a et à sont des homophones, les homophones as a et à se prononcent de la même manière et sont représentés par le son [a].
Quelques exemples :
- Il a une belle montre.
- Tu as beaucoup d'amis généreux.
- Le train arrive à quelle heure?
Dans quel cas utilise-t-on chacun de ces homophones (as a et à) ? Que représentent-ils?
Les formes verbales as et a
as et a sont les formes verbales du verbe « avoir » conjugué présent de l’indicatif respectivement à la deuxième personne du singulier (tu as) et à la troisième personne du singulier (il a).
Tu as un beau vélo. (2ème personne du singulier - présent de l’indicatif)
Valérie a une blouse blanche. (3ème personne du singulier - présent de l’indicatif)
as et a servent dans les formes du passé composé.
Tu as perdu ton vélo. (2ème personne du singulier - passé composé)
Valérie a sali sa belle blouse blanche. (3ème personne du singulier - passé composé)
Astuce
Lorsque tu entends le son [a] pour vérifier qu’il s’agisse de l’auxiliaire avoir, il faut changer de personne ou de temps.
En changeant de personne nous obtenons :
J’ai un beau vélo. (1ère personne du singulier - présent de l’indicatif)
Vous avez un beau vélo. (2ème personne du pluriel - présent de l’indicatif)
En changeant de temps la phrase :
Tu avais un beau vélo. (3ème personne du singulier - imparfait)
La préposition à
La préposition “à” indique soit:
- La destination ou le lieu :
Adèle se rend à la ferme. (Question: Où Adèle se rend-t-elle? - Réponse: À la ferme.)
- La direction :
Tourne à gauche au prochain Carrefour. (Question: Dans quelle direction dois-je aller? Réponse: À gauche!)
- La possession :
Cette robe est à ma mère. (Question: À qui est cette robe? - Réponse: À ma mère!)
- Le temps :
Le train arrive à minuit pile. (Question: À quelle heure le train arrive-t-il? - Réponse: À minuit pile.)
- La situation :
À quel niveau se situe l’enquête?
- La tendance :
Ses chances de réussir sont estimées à 18%.
Astuce
La plus astucieuse des façons pour vérifier si le son [a] s’écrit “à” est de remplacer le [a] correspondant par avais ou avait afin de vérifier si la phrase garde tout son sens.
Adèle se rend avait la ferme. (Adèle se rend à la ferme.)
Le train arrive avait minuit pile. (Le train arrive à minuit pile.)
Dans chacun des exemples, la phrase a perdu tout son sens, ce qui nous donne l’information précieuse selon laquelle le son [a] doit être remplacé par la préposition à.
